HOLA A TOTS I A TOTES
Blog dedicat a tots els companys que a vegades busquem idees navegant per Internet. Aquesta és la pràctica docent d’una senzilla mestra d’educació especial. Espero que us sigui útil.
dimarts, 9 de desembre del 2014
NEN JESÚS
Etiquetes de comentaris:
estrella de Nadal,
Nadal,
nen Jesús
dijous, 4 de desembre del 2014
PREPAREM EL NADAL
Etiquetes de comentaris:
amb les mans,
boles de nadal,
capsules nespresso,
experimentació,
Nadal
dissabte, 29 de novembre del 2014
ESTIMULACIÓ VIBRATÒRIA
ESTIMULACIÓ VIBRATÒRIA
Vibració: Percepció
corporal d’oscil·lacions
|
|
OBJECTIUS
|
ü
Apropar
el món sonor exterior.
ü
Percepció
corporal a nivell intern.
ü
Aprendre
a reconèixer fenòmens acústics de
manera corporal.
ü
Aprendre
a captar i reconèixer la veu de les persones de referència a certa distància.
ü
Ajudar
als nens i nenes a escoltar i sentir la música mitjançant vibracions
sensibles.
|
METODOLOGIA
|
ü
Estret
contacte del cos amb els elements que produeixen la vibració.
ü
Estimulació
molt suau i repetitiva, cada estímul vibratori durarà max. 20 segons.
ü
Poden
realitzar-se en primer lloc a un ritme monòton i, després fer canvis de ritme.
|
MATERIAL NECESSARI
|
ü
Instruments
musicals: xilòfon, tambor, gong, platillos…)
ü
Veu
ü
Aparells
vibratoris (raspall de dents, aparells de massatge…).
ü
Aparells
que transformen la veu en vibracions sensibles, plataformes, caixes de
ressonància…
|
ACTIVITAT
|
ü Audicions musicals
|
MATERIAL
|
ü Altaveus, tarima, música caixa de
ressonància…
|
DESENVOLUPAMENT DE L’ACTIVITAT
|
ü
El
ne/nena ha d’estar sobre la tarima o caixa de ressonància en posició còmoda.
ü
Els
altaveus estan en contacte amb la tarima o dins de la caixa.
ü
Reproduir
obres musicals variades.
ü
Alternant
melòdica con d’altres més rítmiques.
|
Etiquetes de comentaris:
activitat sensorial,
estimulació sensorial,
vibració,
vibratòria
dimecres, 5 de novembre del 2014
LA TARDOR A L'ESCOLA
dilluns, 3 de novembre del 2014
The potter de Josh Burton
Un curtmetratge que fa un veritable homenatge al procés d'ensenyament i aprenentatge. Ja que ens convida a reflexionar sobre el procés d'aprendre a aprendre i aprendre a ensenyar, les actituds que s'han de promoure en el procés d'aprenentatge en l'alumnat (l'esforç, la constància, ...) i aquelles que han de tenir els educadors (en el "Potter" es pot veure la saviesa, la paciència, el respecte a la llibertat de l'educand, ...), etc. Però el que més destaca és com es cuiden els petits detalls en aquest curtmetratge. Així en la relació entre l'educador i l'educand està carregat de mirades, gestos, somriures, ... que són part d'aquests petits detalls que enriqueixen el procés d'ensenyament i aprenentatge.
Moltes gràcies RENACUAJOS INFANTIL per compartir el vídeo.
ELS SENTITS
Els sentits són la via d'entrada dels coneixements.
Activitat de tardor per treballar ELS SENTITS DEL TACTE I DE L'OLFACTE amb uns moniatos calents.
Etiquetes de comentaris:
activitat sensorial,
activitats de tardor,
els sentits,
estimulació dels sentits,
moniato,
olfacte,
tacte,
tardor
dijous, 23 d’octubre del 2014
COLORS DE TARDOR
Etiquetes de comentaris:
activitats de tardor,
arrugant paper,
CD,
mòbil,
paper de seda,
reciclar
dijous, 16 d’octubre del 2014
CARBASSA
Etiquetes de comentaris:
carbassa,
color taronja,
estimulació dels sentits,
experimentació,
pintar amb les mans,
tacte,
tardor
dijous, 9 d’octubre del 2014
CADA DIA AL DEMATÍ
Aquesta és la nostra titella per cantar la cançó:
CADA DIA AL DEMATÍ
Cada dia al dematí, canta el gall: Kikiriki,
i la gent mig adormida, es desperta de seguida
cada dia al dematí, canta el gall: Kikiriki.
Etiquetes de comentaris:
cada dia al dematí,
cançó,
gall,
rutines
GIRA-SOL II
Etiquetes de comentaris:
activitat sensorial,
color groc,
experimentació,
gira-sol,
groc
dijous, 25 de setembre del 2014
EL GIRA-SOL I
L’ÀREA TÀCTIL
|
|||
El tacte com a font d’inspiració
|
|||
OBJECTIUS
|
CONTINGUTS
|
||
Conceptuals
|
Procedimentals
|
Actitudinals
|
|
- Despertar diferents sensacions en una part del cos: les
mans.
- Experimentar que determinats objectes o materials presenten
un tacte característic.
- Possibilitar l’obertura i el moviment de les mans per
potenciar l’activitat de les mateixes.
|
- Les mans i els dits.
- El tacte al palmell de la mà i part
interna dels dits.
- La prensió sobre els objectes.
|
- Estimulació del palmell de la mà amb diferents
objectes.
- Percepció de sensacions tàctils derivades del contacte
amb objectes.
|
- Predisposició positiva.
- Gaudir en la percepció de sensacions tàctils que
resultin agradables.
|
Etiquetes de comentaris:
activitat sensorial,
amb les mans,
àrea tàctil,
color groc,
dits,
experimentació,
gira-sol,
groc,
mans,
sensory experience,
tàctil
dimecres, 10 de setembre del 2014
TORNA LA MÚSICA
I l’escola pren vida, s’escolten paraules,
crits, rialles i música. Ja tornen els nens i la seva alegria!
Tot comença de nou i tenim la sort de
compartir amb els infants els primers anys de la seva vida. El so i la música s’agafa com un llenguatge significatiu que,
pel sol fet de ser produït, es converteix en un element viu de comunicació,
expressió i representació de l’entorn.
BENVINGUTS PETITS I PETITES!
Etiquetes de comentaris:
escola,
vacances,
vacances d'estiu
dimecres, 25 de juny del 2014
TAPES D'ESTIU
Etiquetes de comentaris:
tapa 3er trimestre,
tapa d'àlbum,
tapa d'estiu
dijous, 5 de juny del 2014
L'ARBRE DE LA VIDA de G. KLIMT
Nosaltres hem fet una interpretació per decorar l'aula:
Etiquetes de comentaris:
Gustav Klimt,
il.lusions,
l'arbre de la vida,
vida
Subscriure's a:
Missatges (Atom)